Інформація та інформатика

Текстовий документ може складатися з різних об’єктів — текстових і графічних. Текстовими об’єктами є символ, слово, речення, абзац тощо. Джерело

Завдання: Створіть проект, в якому після натиснення клавіші Стрілка вгору ваш спрайт підстрибуватиме, а після натискання клавіш Стрілка вліво і Стрілка вправо – рухатиметься у відповідному напрямку. Джерело

Брати-близнюки Тайлер і Кемерон Уінклвосси, які звинувачували Марка Цукерберга в тому, що він вкрав у них ідею Facebook, виявилися «першими в світі» біткоін-мільярдерами, пише The Telegraph . Історія створення Facebook цікаво описана у відомому фільмі "Соціальна мережа" . На гроші, виграні у Цукерберга в суді Уінклвосси купили біткоіни. У 2008 році він виплатив їм $65 млн в рамках мирової угоди, а в 2013 році вони купили криптолювалюту на $11 млн, коли один біткоін коштував всього $120. Офіційно брати є першими, хто заробив мільярд на криптовалютних інвестиціях. Їх статки оцінюються приблизно в 100 тис біткоінів. Як зазначає газета, близнюки Уінклвосси не зупинилися на покупці біткоінів – вони відкрили власну онлайн-біржу і венчурний фонд. Іншим володарем капіталу понад $1 млрд в біткоінах є засновник криптовалюти, людина, що ховається під псевдонімом Сатоши Накамото. В той же час співзасновник компанії Bitcoin.com, що управляє одним з найбільших галузевих

Навколо нас багато предметів, якими ми користуємося, продуктів, які ми споживаємо, одягу, який нам дає можливість не замерзати.  Об'єкт – єдине ціле, яке можна відрізнити від іншого.  Властивості об’єкта – це сукупність ознак, за якими можна розрізнити об’єкти. Параметри – це ознаки, що характеризують його властивості.  Джерело

Загальний вигляд циклу з передумовою наведено на рисунку. Виконання цього циклу відбувається так: виконавець виконує команду перевірки умови;  якщо результат виконання цієї команди істина, то виконавець виконує команди тіла циклу, після чого знову виконує команду перевірки умови;  якщо ж результат виконання команди перевірки умови хиба, то виконавець переходить до виконання першої команди наступного фрагмента алгоритму. Приклад алгоритму з передумовою: Завдання: Додайте у програму можливість переміщення об'єкта вниз, вліво та вправо

Програма PowerPoint має засоби для автоматизації показу слайдів. Користувач може встановити для кожного слайда таку тривалість показу, яка потрібна для озвучування тексту.

Підготуйте презентацію, з автоматичною зміною слайдів для ілюстрації одного або декількох з наступних питань. 15 запитань, котрі заохочують до позитивних змін: Які 5 слів найкраще тебе опишуть? Що ти полюбляєш робити такого, що робить тебе щасливим? Чого ти можеш навчити інших? Що найгірше/найкраще трапилось з тобою? Чого ти навчився з накращого/найгіршого випадку, що трапився з тобою? З усіх речей, які ти зараз вчиш, як ти гадаєш, що тобі найбільше пригодиться у дорослому віці? Якби ти міг повернутись у часі на три роки і поговорити з самим собою, що б ти собі порадив? За що ти найбільше вдячний? Як ти гадаєш, як люди почуваються, коли…? Як ти думаєш, яким буде твоє майбутнє? Як ти думаєш, хто з твоїх друзів мені подобаються найбільше? Чому? Якби ти міг вирости і стати знаменитим, у чому ти б хотів прославитись? Якби ти змінив світ, якби міг? Як ти сьогодні можеш комусь допомогти? Якби ти міг запровадити одне правило, якого мусили б дотримуватись усі в світі, яким б

Інтернет можна використовувати для навчання: здійснювати пошук навчальних матеріалів, зображень, фотографій, відео, навчальних програм тощо. Крім того, в Інтернеті є безліч сайтів, які створено спеціально для навчання. Серед них: Електронні словники Перекладачі Енциклопедії

Завдання 1.  Створити проект для порівняння двох заданих чисел згідно з таким алгоритмом: Отримати два числа  A  і  B . Знайти різницю  А – B . При від'ємній різниці повідомити, що число  А  менше. При додатній різниці повідомити, що число  А  більше. Якщо різниця дорівнює 0, повідомити, що числа збігаються. Завдання 2.  Створити проект, у якому користувач буде виконувати роль тренера: під його керівництвом головний герой — кошеня — буде займатись спортом згідно з таким алгоритмом: Перемістити кошеня на 50 кроків. Повернути його на 30°. Чекати 2 секунди. Якщо натиснуто клавішу  Стрілка праворуч , герой біжить праворуч на 20 кроків. Чекати 2 секунди. Якщо ж натиснуто клавішу  Стрілка ліворуч , герой біжить ліворуч на 20 кроків. Чекати 2 секунди. Джерело:  http://www.kievoit.ippo.kubg.edu.ua/kievoit/2012/scratch4/scratch4.html

Алгоритм — це запис скінченої послідовності вказівок, що визначає, які дії і в якому порядку потрібно виконати для досягнення певної мети. Виконавець алгоритму — жива істота (людина чи тварина) або автоматичний пристрій (робот, верстат з програмним керуванням, електронна обчислювальна машина тощо), що спроможна діяти і діє згідно з наданим алгоритмом. Система вказівок виконавця — сукупність усіх вказівок, які може виконувати даний виконавець. Словесна форма подання алгоритму — алгоритм, записаний мовою людською спілкування (наприклад, українською). Кожна вказівка такого алгоритму є спонукальним реченням. Допустимі вставки — математичні формули. Подання алгоритму у вигляді програми — запис алгоритму вказівками (операторами) мови програмування. Розгалуження — це алгоритмічна конструкція, що передбачає виконання певних вказівок залежно від справдження певної умови (логічного виразу).

Розробіть структуру і оформлення презентації з історії України на тему «Гетьманські столиці України», в якій слід передбачити:  титульний слайд з назвою презентації та вказівкою на автора;  слайд з переліком назв і гербами міст, що в різні часи були столицями гетьманської України;  по три слайди про кожне місто-столицю з його короткою історією;  заключний слайд з таблицею періодів, у які міста були столицями Гетьманщини, та посиланнями на додаткові джерела інформації;  кольорову гаму презентації (основний і додаткові кольори оформлення, колір заголовків і основного тексту тощо) або використання певної теми оформлення.  Наповніть слайди текстовими та графічними об’єктами.  Збережіть презентацію у власній папці.  Адреси окремих джерел з теми презентації в Інтернеті: http://www.ukrcenter.com/Library/read.asp?id=7634 http://hlukhiv.com.ua/ http://h.ua/story/230381/ http://h.ua/story/231101/ http://photo.unian.net/ukr/themes/8594/ http://firtka.if.ua/?action=show&id=

Перейдіть за посилання  https://g.co/doodle/52dpu4?ds=cl , щоб пройти логічну гру. Сьогодні, 4 грудня, Google відзначив 50 років  кодуванню для дітей новим цікавим дудлом. Doodle під назвою "Coding for Carrots" з'явився на світ завдяки роботі декількох команд: команди Google Doodle, команди Google Blockly і дослідників з MIT Scratch. У 1967 році мова програмування високого рівня Logo був розроблений Сеймуром Пейпертом і Ідіт Харель в освітніх цілях для навчання дітей дошкільного і молодшого шкільного віку основним концепціям програмування (рекурсії, розширюваності та ін.). Logo також забезпечує середовище, в якому діти можуть розвивати свої навички міркувань і рішень задач. З Лого діти можуть програмувати рухи тварин, даючи їм можливість досліджувати ідеї в математиці і науці. Пейперт і його колеги вважали, що через якийсь час комп'ютер стане потужним засобом в навчанні і розвитку дітей. Вчені були впевнені, що кодування стане відмінним способом для діте

Розвиток інтернету у вигляді інтерактивної графіки: http://www.evolutionoftheweb.com/ Консорціум, який розробляє та підтримує веб-стандарти https://www.w3.org/Consortium/facts https://en.wikipedia.org/wiki/History_of_the_World_Wide_Web

Пройдіть тест та дізнайтесь чи дійсно ви дотримуєтесь правил безпеки в Інтернеті.

Пошуко́ва систе́ма (або скорочено пошукови́к) — онлайн-служба, що надає можливість пошуку інформації в Інтернеті. Наприклад: Створіть текстовий файл "Інтернет-вікторина" скопіюйте у файл запитання та знайдіть в Інтернеті відповіді на них Як звали батька Гната Хоткевича? Відповідь:  Скільки держав входить у склад ООН? Відповідь:  Хто винайшов кулькову ручку? Відповідь:  Яка висота Кельнського собору? Відповідь:  Яка статуя вища: Батьківщина-Мати у Києві чи статуя Христа в Ріо-де-Жанейро? Відповідь:  Як звали засновника нобелівської премії? Відповідь:  У якій країні відбувся футбольний чемпіонат Євро-2016? Відповідь:  Як називається фірма, котра розробила Angry Birds? Відповідь:  Хто автор вірша, що починається рядком "Як вистоїш, коли всі проти тебе..."? Відповідь:  Від імені якого вченого походить слово "алгоритм"? Відповідь:  Яка погода буде завтра у Львові? Відповідь:  Хто народився в один день з вами? Відпові

Монтаж будь-якого відеоряду підпорядковується певним законам, які вироблені за роки розвитку кіно - і телевізійного виробництва. Деякі з цих законів вважаються найпростішими, але їх порушення призводить до спотвореного сприйняття того, що відбувається на екрані і втрати орієнтації глядачем. Наприклад, при монтажі кадрів, в яких рухаються одні і ті ж персонажі або транспортні засоби, напрямок їх руху до і після склеювання повинний збігатися. Монтажні кадри, на яких об'єкт знято з протилежного боку і рухається в зворотному напрямку, використовувати не можна. В іншому випадку у глядача може скластися враження, що дії відбуваються в різних обставинах. Той же принцип відноситься до напрямку знімального освітлення, яке повинно приблизно збігатися в сусідніх кадрах однієї сцени. У зв'язку з цим, будь-яка зміна точки зйомки повинна бути виправдана не тільки міркуваннями композиції кадрів, але і відповідною логікою оповіді.

Етапи створення будь-якої презентації: Сформулювати тему презентації. Зібрати матеріал з теми (текст, малюнки, анімація, відео, звук). Розподілити матеріал теми, на ту кількість слайдів, яка планується в презентації. Відкрити програму для створення презентацій. Вибрати оформлення слайдів (для всієї презентації бажано мати однотипне оформлення). Визначитись з розміткою на кожному слайді. Розмістити на слайдах матеріали. Додати анімацію. Додати фонову музику (не обов'язковий етап). Переглянути презентацію. Зберегти презентацію.

Створіть текстовий об'єкт за зразком: У векторному графічному редакторі Inkscape створіть новий документ. Збережіть його з іменем Школа у папці, вказаній вчителем. Використовуючи інструмент "Створення та зміна текстових об’єктів" створіть текстовий об’єкт з п'яти окремих літер. Використовуючи графічні примітиви створіть зображення будинку школи. Збережіть результати роботи. Закрийте всі відкриті вікна. Повідомте вчителя про завершення роботи. Матеріали:  https://drive.google.com/file/d/0B5TEpZ4MrV5YZEp6SDRDRS1XeE0/view

Створіть приблизну модель свого будинку чи квартири у сервісі  planner5d.com . У безкоштовній версії доступна обмежена кількість предметів інтер'єру, тож використовувати можна лише ті, біля яких немає замочка. Якщо Вас зацікавила тема планування помешкання, ви можете скачати та спробувати безкоштовну програму  Sweet Home 3D

В сервісі Google maps можна включити шар 3D перегляду місцевості, який містить тривимірні моделі будівель та ланшафту. Для огляду будівлі навколо потрібно затиснути клавішу [ Ctrl ] при переміщенні курсору. Наприклад:  будівля парламенту Канади ,  Ейфелева вежа Якщо Вас цікавить тема картографії, рекомендуємо скачати окрему програму  Google Earth

Створити композицію «Сумний камінь» Утворити КАМІНЬ. Рот каменю — крива, а його очі складаються з декількох овалів. Сам камінь так само складається з кількох овалів зі зміненими контурами. Утворити ХМАРУ з декількох кругів (для наочності на малюнку нижче їх зафарбовано різними кольорами). Насправді робити всі круги різнокольоровими не обов'язково. Після розташування кругів у формі хмари, їх треба згрупувати (Ctrl + G) Намалювати прямокутник НЕБО, колір b3dbd1ff. Намалювати прямокутник ЗЕМЛЯ, колір 7c9e2dff, контур його верхній грані трохи викривлений за допомогою інструменту Редагування контурів за вузлами. КРОНУ утворити з 3 овалів. Кожний овал крони утворити з двох овалів різного кольору без обведення, згрупованих (Ctrl + G), продубльованих (Ctrl + D) і зменшених. Утворити ТІНЬ того самого кольору, що й затемнена частина крони. Зробити дубль хмари (Ctrl + D ) і змінити його розмір. Результат запишіть у файл з назвою Ваше прізвище у теку, вказану вчителем. Джерел

Boston Dynamics — американська інженерна компанія, що працює в галузі робототехніки. Відома своїми розробками для військових потреб на замовлення DARPA.

Голандський художник Джуліус Хорстуіс - автор математичних алгоритмів, що їх використовував комп'ютер. 3D-мультфільм Fraktaal автоматично згенерований випадковими фрактальними шаблонами. «Можна подумати, що я творець короткометражного мультфільму - довго моделював і малював його. Але так вийшло, що я - лінивий мультиплікатор і тому Fraktaal був згенерований фрактальними патернами, з допомогою яких і з'явилися ці чужі світи і міста». Джуліус Хорстуіс і раніше використовував фрактали в комп'ютерної анімації, але цього разу він довірив творчість комп'ютеру, який використовував створені ним математичні алгоритми, що видавали рандомні дані на екран. «Завдяки фракталам я можу творити цілі світи, і мені не потрібно щось малювати чи моделювати. Ці форми ховаються в формулах, вони існують у математичній реальності, а мені потрібно лише досліджувати і змусити їх показати себе», - зазначив художник. До слова, фрактали - це нерегулярні, самоподібні структури: фігури, малі ча

Дякуємо сайту  https://sites.google.com/site/ngginform/5-klas-novij/ob-ekti-fajlovoie-sistemi-fajli-papki-arliki-operaciie-nad-nimi-prakticna-robota-no-2-ob-ekti-fajlovoie-sistemi-fajli-papki-arliki-operaciie-nad-nimi

Створіть подібну текстову модель свого будинку чи квартири за допомогою сервісу  bubbl.us

Компанія Microsoft вважає, що у майбутньому людина зможе конструювати тривимірні моделі різних речей, здійснювати планування приміщень, перебуваючи у віртуальній чи доповненій реальності. Свою концепцію вони називають Mixed reality.

Microsoft планує замінити звичний редактор картинок Paint на новостворений Paint3D, який дозволить створювати не тільки пласкі зображення, але й об'ємні фігурки для подальшого друку на 3D-принтерах, використання їх у віртуальній реальності, тощо. Але працюватиме він тільки у оновленому Windows 10. Натомість вже давно існує альтернативний, потужний та безкоштовний редактор 3D -- Blender , який має чимало шанувальників по всьому світу.

Створи схожу карту власних думок за допомогою сервісу MindMup

1. Створіть новий документ "Оголошення" на робочому столі. 2. У створеному документі вставте таблицю 2x5 . 3. Об'єднайте всі клітинки першого рядка таблиці. 4. Введіть у клітинці першого рядка текст « Віддам у добрі руки маленьке цуценя » та застосуйте такі параметри форматування: шрифт – Times New Roman, розмір – 12, стиль накреслення – напівжирний, курсив; вирівнювання – по центру . 5. Вставте до тієї ж клітинки зображення цуценяти . 6. Змініть його розмір , встановіть обтікання текстом "Навколо рамки" , щоб розмістити його за зразком. 7. У першому стовпці другого рядка введіть текст «тел. 050-0-66-66 Питати Марію» , виділіть його й на вкладці Макет в групі Вирівнювання оберіть інструмент Напрямок тексту . Вирівняйте текст по центру й оберіть розмір символів – 10 . 8. Скопіюйте текст до інших стовпців другого рядка таблиці. 9. Збережіть документ . Покажіть вчителю. Завантажити файли-заготовки необхідні для виконання практичного завдання (взято з

Створіть зображення моделі трактора та опишіть її окремі об'єкти

Створіть документ, додавши об'єкти різного типу за зразком:

Програмним забезпеченням називають сукупність програм, призначених для забезпечення роботи інформаційної системи. Програмне забезпечення (ПЗ) поділяють на системне, прикладне та службове. Системне програмне забезпечення (системні програми) призначене для керування роботою складових комп’ютера та обміну даними між ними. Серед системних програм особливе місце належить операційним системам. Ви вже знаєте, що операційна система (ОС) — це комплект програм, призначених для керування ресурсами, обчислювальними процесами комп’ютера, а також для забезпечення взаємодії з користувачем. Під час увімкнення комп’ютера ОС завантажується автоматично. Основні функції ОС: введення-виведення даних, запуск-зупинка програм тощо; забезпечення роботи пристроїв введення-виведення; завантаження програм в оперативну пам’ять та їх виконання; керування оперативною пам’яттю; керування доступом до даних на зовнішніх носіях; забезпечення інтерфейсу користувача; підтримка файлової системи.

Архіватор — програмне забезпечення, що використовується для об'єднання та стиснення інформації. При збереженні, резервному копіюванні інформації тощо часто буває бажано стиснути файли так, щоб вони займали якомога менше місця. Це робиться за допомогою програм, які звуться архіваторами. Ці програми не тільки стискають інформацію в окремому файлі, але можуть і об'єднати в один архів групу файлів. Існує декілька методів стиснення інформації, що міститься у файлах. Мабуть, найпростішим із них є алгоритм Гаффмана, який полягає в заміні стандартних 8-бітових ASCII-кодів бітовими рядками змінної довжини в залежності від частоти використання символу так, щоб символи, що використовуються частіше, мали меншу довжину. До речі, легко зрозуміти, що у текстах найчастіше зустрічається символ «пробіл», ASCII-код якого має номер 32. Можна поширити цю ідею на пари, трійки і т. д. символів. При цьому можна одержати суттєвий виграш. Дійсно, візьміть, наприклад, дві пари символів «по» та «х

Mac OS X Lion Online Linux  UBUNTU Tour

Колонки в текстовому документі Знайти поему Т.Г.Шевченка "Гайдамаки" в інтернеті Скопіювати текст поеми та вставити у текстовий документ Застосувати параметри вставки "Залишити лише текст" Зменшити масштаб документа, так щоб було видно усі листи Виділити увесь текст та створити кілька колонок Записати висновок у зошит, при якій кількості колонок текст поеми займає менше сторінок Види списків: маркований ,  у якому початок кожного абзацу позначають спеціальним символом (маркером); Зима: грудень січень лютий Весна: березень квітень травень Літо: червень липень серпень нумерований ,  у якому на початку кожного абзацу вказано його номер, заданий числом або літерою абетки; Зима: грудень січень лютий Весна: березень квітень травень Літо: червень липень серпень багаторівневий ,  у якому абзаци пронумеровано згідно з певною ієрархічною структурою.  Максимальна кількість вкладень елементів такого списку — 10 рівні

Усно склади план побудови зображення Світлофора. За поданим планом створи малюнок у графічному редакторі. Добери відповідні кольори та розфарбуй його. Для створення плану обміркуй, на які частини можна розділити подане зображення. Розглянь, з яких геометричних фігур складається зображення в кожній із частин. Чи повторюються фрагменти зображень? Переглянь фрагмент зображення. З яких фігур він складається? У якому порядку їх малювали? Склади план та виконай завдання на побудову. Збережи результати роботи у власній папці (задай ім’я файлу "Світлофор") Закрийте всі відкриті вікна. Повідом вчителя про завершення роботи.

Мета: навчитися створювати інсталятор програми за допомогою програми-архіватора Створюємо папку «ПР» на робочому столі  Створюємо папку «Інсталятор» в папці «ПР»  Створюємо файли різного типу в папці «Інсталятор»  Клацаємо правою кнопкою миші по папці «Інсталятор»  Створюємо архів за допомогою меню програми WINRAR – додати в архів Відкриваємо створений архів та додаємо новий модуль кнопкою SFX  Натискаємо "Додаткові параметри SFX" Вказуємо назву папки «Моя програма», яку буде створено в директорії Program Files  Натискаємо ОК для створення інсталятора  Інсталюємо програму  Перевіряємо правильність інсталяції: В папці "Program Files" повинна створитися папка «Моя програма» з файлами які ви додали до інсталятора Покажіть результат учителю Видаліть папку "Моя програма" Висновок …. Домашнє завдання: знайти можливість створення програми яка б деінсталювала себе сама.

1. Знаходимо розділ контакти в електронній скринці 2. Створюємо групу «Клас» у списку контактів 3. У вхідних листах знаходимо листи від однокласників та додаємо їх візитки у контакти 4. Присвоюємо доданим контактам групу «Клас» 5. Створюємо нового листа та надсилаємо його усім контактам з групи клас, додавши до листа довільне фото 6. В отриманому листі перевіряємо чи усіх однокласників додано, якщо ні – додаємо решту 7. Створюємо текстовий документ «Практична робота» на робочому столі та прикріпляємо його до нового листа 8. Надсилаємо нового листа однокласникам Висновок ... . Домашнє завдання: знайти спосіб передавати відео з Youtube через електронну пошту

Відео: Обов'язково запишіть свою адресу  та пароль на форзаці щоденника Презентація:

Завдання 1. Скласти алгоритм і створити згідно з ним зображення з графічних примітивів у середовиші Inkscape. Завдання 2. Намалювати за допомогою кривих Без’є такий малюнок. Завдання 3. Створити таке зображення. Джерело:  http://www.kievoit.ippo.kubg.edu.ua/kievoit/2013/87/87.html

https://telemart.ua/assembly.html Тема: конфігурація комп’ютера під потребу. Мета: розглянути процес підбору типової конфігурації комп'ютера під конкретну задачу. По завершенню вивчення теми учень: знає: типи персональних комп'ютерів за призначенням; сучасний стан ринку комп'ютерних комплектуючих; основні принципи вибору комплектуючих для комп'ютера. уміє: обирати найбільш прийнятні комплектуючі; формувати вимоги до конфігурації у відповідності з потребою. Структура уроку Організаційний момент Актуалізація опорних знань Вивчення нового матеріалу Інструктаж з ТБ Закріплення вивченого матеріалу Підбиття підсумків Домашнє завдання Хід уроку 1. Організаційний момент Вітання з класом. Перевірка присутності і готовності учнів до уроку. Перевірка виконання домашнього завдання. Інструктаж з техніки безпеки. 2. Актуалізація опорних знань Що таке інформаційна система? Що таке персональний комп'ютер? Що таке апаратне забезпече

Мета уроку:  Навчальна. Ознайомити учнів із структурою обчислювальної системи, її основними пристроями та їх призначенням. Пояснити взаємодію апаратної та програмної складових. Розвиваюча Розвивати увагу та пам’ять, логічне мислення, технічний лексикон. Виховна.      Орієнтувати у виборі майбутньої професії. Наочність:     Плакати :  ”Структура інформаційної системи”,                                     “Взаємозв’язок блоків ПК”. Тип уроку:  комбінований урок. Хід уроку I.    Організаційний момент. II.    Повідомлення теми, мети і завдань уроку. III.    Перевірка виконання учнями домашнього завдання практичного характеру.         Заслуховування рефератів з попередніх тем. IV.    Мотивація навчання. 1. Як ви думаєте, що містить системний блок? 2. Як ви думаєте, для чого потрібні програми? V.    Сприймання й усвідомлення учнями нового матеріалу. Виконання фізкультурних вправ 5 хв. протягом уроку. План 1.    Структура інформаційної системи. 2.    Апаратна складова 

починайте текст листа з привітання, завершуйте підписом;  якщо звертаєтеся до людини, з якою ви особисто не знайомі, називайте себе; не забудьте вжити слова «будь ласка», якщо звертаєтеся докого-небудь з проханням; подякуйте, якщо хтось допомагає вам; слідкуйте за тоном вашого листа, намагайтеся уникати фраз, що мо­жуть стати причиною конфлікту на релігійній, расовій, політичній чи іншій основі; не надсилайте в листах неперевірені дані без посилання на їхнє джерело; намагайтеся не допускати граматичних помилок, використовуйте засоби перевірки орфографії, надані поштовою службою.

Правила техніки безпеки  в кабінеті інформатики  та інформаційно-комунікаційних технологій 1. Кабінет обладнано складними і дорогими технічними засобами, які вимагають охайності та дбайливості, тому, заходячи до кабінету, слід одразу займати відведене місце, не виконувати ніяких дій з обладнанням без дозволу вчителя. 2. На робочих місцях розташовано обладнання, яке має складові, що працюють під високою напругою. Необережне поводження з апаратурою може призвести до травм. Тому суворо заборонено: вмикати і вимикати апаратуру без вказівки вчителя; торкатися роз'ємів з'єднувальних кабелів та самих кабелів; торкатися екрана та тильної частини монітора; переміщувати увімкнені складові обчислювальної системи (системний блок, монітор тощо); класти будь-які предмети на системний блок, монітор, клавіатуру; приносити та використовувати носії даних без дозволу вчителя.

Кожен користувач ПК прекрасно знає, що комп'ютер складається з монітора, клавіатури, мишки, колонок і системного блоку. Але ясна річ, що це тільки верхівка айсберга. Це, так би мовити, всього лише одна сторона медалі. Якщо заглянути всередину системного блоку та інших складових комп'ютера, то ми знайдемо ще величезна кількість деталей, завдяки яким він, власне кажучи, і працює. Самим основним, звичайно ж, є системний блок.  З чого складається комп'ютер? Загалом-то, він і є безпосередньо комп'ютером, який виконує сотні тисяч операцій. Якщо ми замінимо монітор, клавіатуру або мишу, то нам стане просто зручніше переглядати фільми, слухати музику, набирати тексти і інше, але параметри ПК залишаться все тими ж. Все те, що відображається на моніторі і звучить у колонках, залежить від того, що знаходиться всередині. Внутрішніми деталями системного блоку визначаються можливості системи в цілому.  Системний блок комп'ютера складається з: відеокарти, жор